1.D

　　参考解析：

　　D【解析】不胜枚举，形容同一类的人或事物很多，不能一个个地列举出来。星辰“无数”，不同于“为数多”，“不胜枚举”不足以表示“无数”;醍醐灌顶，佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟，也比喻感到清凉舒适;巧夺天工，人工的精巧胜过天然，石头是天然之物，不能说巧夺天工。

　　2.C

　　参考解析：

　　C【解析】由文中“然而对于一种最好的教育来说……的人”这一长句概括而得。

　　3.D

　　参考解析：

　　D【解析】“同样的观点”即上文提到的作者对“最好的教育”的看法，A、B、C仅着眼于经济效益，忽略了对人的培养。

　　4.B

　　参考解析：

　　B【解析】A中“不应追求其实用性”与文意不符;C肤浅，没到要点上;D证明目的与结果的关系，与文意不符。

　　5.A

　　参考解析：

　　A【解析】仅有“跨学科专业学习”这一个条件，推断不出“迎接21世纪的挑战“的结论。

　　6.

　　参考解析：

　　有足够宽的包容度(宽广的胸怀，开放的视野)，能够包容各种本土文化和异质文化的存在;要有足够大的胸怀，容纳各种外来人13和外来文化的进入;营造良好的文化生态环境，培养优秀的本土人才，留住一流的外来人才;深刻总结、充分尊重文化发展和繁荣的规律。(6分)

　　7.

　　参考解析：

　　①耕读传家的传统;(3分)②朴素和谐(或诗意优美)的环境;(3分)③恬淡悠适的生活。(2分)

　　8.

　　参考解析：

　　壮美、壮阔、开阔等;秀丽、秀美、柔美等。

　　9.

　　参考解析：

　　①本曲开篇便极力展现春天的美景，但当低下头来细想时才发现这一切都和自己形成了对比，乐景写哀情，更触发了他的思念之情、离愁之苦。②前面的“渡口”“江口”已透出别情，渡口、江口古来就是送别的场所(王献之就是在秦淮河渡口一别爱妾桃叶，白居易也有“浔阳江头夜送客”的诗句。)

　　10.B

　　参考解析：

　　B“均礼”：应翻译为“礼节相同”。

　　11.B

　　参考解析：

　　B“私人”是“心腹”的意思。

　　12.B

　　参考解析：

　　B文段没谈到“一向”。

　　13.略

　　14.略